Educació Secundària Obligatòria
La finalitat de l’Educació Secundària és proporcionar a tot l’alumnat una educació que permeti desenvolupar les capacitats personals, les habilitats socials, les competències bàsiques; consolidar els aprenentatges instrumentals i adquirir les bases per poder triar les diferents sortides que s’ofereixen en acabar-la.
La Secundària és moment de molts canvis, tant pel que fa a les maneres de treballar i estudiar com en el procés evolutiu i maduratiu dels nois i noies. Al llarg d’aquests anys, entraran de ple en l’adolescència. Caldrà acompanyar-los i donar-los suport al llarg de tot el procés per aconseguir que esdevinguin persones autònomes, amb criteri i sentit crític.
Organització
Comprèn quatre cursos acadèmics organitzats en dos cicles. Els dos primers cursos de l’etapa mantenen la coherència amb l’educació primària, garantint la coordinació entre les etapes. Es potencia l’autonomia de l’alumne i s’enforteixen els hàbits de treball. Els dos últims cursos de l’etapa consoliden el procés de l’adquisició de les competències clau i preparen per a la continuïtat cap a estudis posteriors. Generalment s’inicia l’any natural en què es compleixen 12 anys i s’acaba als 16.
Horari
Dilluns, dimarts, dimecres i dijous de 8:00h a 13:30h i de 15:10 a 17:10h
Divendres de 8:00h a 13:30h (tarda lliure)
Activitat docent
Matemàtiques
Treballem les matemàtiques amb el mètode d’aprenentatge ONMAT que és una plataforma d’aprenentatge integral de matemàtiques per a l’ESO. Busca fomentar la motivació i l’adquisició del pensament matemàtic i posa la tecnologia al servei de la pedagogia per facilitar tant l’aprenentatge de l’alumne com la tasca docent.. Aquesta ’aplicació fomenta la ludificació de l’assignatura, tot incorporant elements i dinàmiques propis del joc en entorns d’aprenentatge.
Llengua anglesa
Donem l’oportunitat al nostre alumnat a obtenir titulació certificada, doncs el nostre centre és examinador de Oxford Test of English.
Comptem amb el programa d’acollida d’auxiliar de conversa de parla d’orígen nadiu que ofereix la possiblitat de practicar la part oral de la llengua anglesa.
Altres llengues
El francès s’introdueix com a segona llengua estrangera a 1r d’ESO. Els alumnes de 3r de Secundària poden participar, en funció del 2n idioma que estudien, en un intercanvi lingüístic i cultural amb escoles de França.
La necessitat d’una bona consolidació d’hàbits individuals comporta la importància de la gestió d’una agenda amb feines a curt, a mig i a llarg termini.
Seguim un sistema d’avaluació amb diferents tipus de proves en consonància amb els continguts i activitats treballades, que posa l’accent en idees com la globalitat i la capacitat de síntesi.
Comunicació amb les famílies
Reunions generals a començament de curs.
Entrevistes personals amb les famílies i amb els alumnes (seguiment).
Informes d’avaluació: En acabar cada trimestre, lliurem un informe amb les notes i valoracions de totes les àrees curriculars i observacions generals del procés escolar i del desenvolupament personal. En acabar el curs s’entrega l’avaluació final i extraordinària (si cal).
Aplicació mòbil.
Correu electrònic.
Pàgina web.